他有種從容，不怕自己不夠紅，不怕很多人不認識他，就這麼唱著唱著，淡泊得一點都不像現代人！他身後的大嬸正忙碌的清掃垃圾筒溢出的滿地垃圾，絲毫沒有修飾布置的場景，那是你我熟悉的往常真實，這是個奇妙的影像與聲音組合，凌亂的畫面與動聽的琴歌聲成了種怪異的美好！
(上圖取自網路)
方大同的2015演唱會主題是「音樂很窮」，為此在演唱會前夕於中、港、台各選拔一位音樂窮人，在演唱會上他們與方大同同台演出，這三位都相當的傑出，不知情的我第一次觀賞演唱會時絲毫感受不到這三位素人的生澀，而其中香港的音樂窮人代表Walter Kwan關浩德特別引起我的注意…
(上圖取自網路)
方大同演唱會中於巴黎鐵塔夜光城市背景前唱著成名曲之一「love song」，Walter一旁以鋼琴伴奏，並與方大同合唱副歌、時而獨唱幾句、時而為方大同和聲，我的天啊！鋼琴版的「love song」怎麼好聽成這樣？兩人的合唱怎能契合成這樣？Walter獨唱怎會耐人尋味成這樣？這版的「 love song」被我反覆再重覆播放了三個月之久！
意外的發現，兩小會表現出異於往常的成熟表現：超凡的耐心、稚齡的懂事、少見的主動讓我在好幾個當下讚嘆個沒完沒了...
種種在全家出遊微不足道、理所當然的一些過程，換到只有我一位成人攜子出遊時，就成了需要應變思量的考驗，也會意外的發現，兩小會表現出異於往常的成熟表現：超凡的耐心、稚齡的懂事、少見的主動讓我在好幾個當下讚嘆個沒完沒了...
有一陣子六日爸爸疲累得在家當「睡男子」，出遊的就是我們母子三人了，以捷運站附近的景點為主，由於弟弟外出有個癖好：景點或行程的安排一定要行經7-11便利超商，因為弟弟一定要在7-11用餐或小憩才肯安份，不然一路上念茲在茲大家都不用玩了。捷運目的站也是由近而遠，板南線為先：新埔站、江子翠、西門…接著是需要轉運的大安森林公園…循序漸進的讓弟弟適應越來越長的車程。
這回我們到了遠遠的淡水站，其實有點煩惱：以前就來過了同樣的地方了…雖然有寬廣景色但孩子能玩的不多…孩子會喜歡在這嗎？後來我就放心了，佈滿石頭的空地有著幾張雙人座椅，孩子們也能跳上跳下無界限追逐、臨河打水漂、玩石頭排列圖形…簡單的硬體場所還是能夠被開發成不同玩法，孩子的對於相同場事物的多元發揮是樂見的。
到碼頭的沿途中，可能是河岸不時有著船隻運行著，也有小吃店家熱鬧著，所以孩子們的步行不覺得遠，也許這裡的觀光商業氣息再收斂些、店家們的動感舞曲可以在含蓄點，那海河交界的脈動與祥和就更能被體會了。
我們誰也沒看對方，從未說過話、見過面，只是心照不宣的維持著畫與被畫的關係...
我與二犬在出遊回程的午后捷運班車上，滿身的疲熱累汗在涼爽舒適的車廂中得到釋放，距下車的車站還有大半時程，更是午睡小憩的最佳片刻，一邊低聲唱歌、一邊輕拍著懷裡的弟弟，鄰座的哥哥則是整個人靠著我的肩膀，沒多久母子三人就忘我的睡著了。
等到對周遭環境稍有理智之時，已經過了台北火車站，這不打緊，等到了東門站再轉搭其他路線到西門站就成了，班班捷運總能通板南線的。這時哥哥已經睡醒了，抱著弟弟的我發現前方博愛座的乘客正拿著紙板與碳筆快速忙碌的舞動著，感覺他畫畫姿態頗有架勢、使用的紙筆工具也屬於專業級的，但是真正讓我驚訝的，是他正在畫我們這組睡睡母子檔！偶爾會提一下頭瞄一下我們，雖然動作很細微，生物的直覺還是能讓平時遲鈍的我清楚我們被畫家不明顯的眼神掃描著…我來不及驚訝太久，因為懷裡的弟弟甦醒了！正迅速從「半夢半醒」切換到「不痛快醒來」的狀態，像是在哭、像是抱怨牢騷、口齒不清碎碎念延綿不絕還伴隨著哭哭哼哼，身體不耐煩的扭動著，彷彿以此宣示著「朕已睡醒」，又不是盤古開天闢地，需要這麼大的陣仗宣告天下嗎？
那位畫家仍是馬不停蹄的畫著，一開始發現成為畫中對象的驚訝很快的被愧咎感淹沒了，因為我們熟睡的寧和情境完全沒了，現在根本是齊天大聖大鬧捷運車廂！心裡想對畫家說：「真糗，沒能讓你順利完成繪畫，你還是去畫別組乘客吧…」。捷運恰好即將臨站停靠，將背包、帽子、水壺整裝好，車廂自動門一開，將大鬧的孫悟空與哥哥帶離車廂。
我們必須先到對面月台搭乘反方向行駛的列車回到東門站，排隊候車時孫悟空安定了些，幫哥哥調整好歪斜的水壺背帶，不經意的發現：畫家也下車排在我們正後面繼續畫著！這樣還能畫啊！一班列車進站停靠了，是個空無乘客的車廂，隨意選了個座位入座，畫家坐在我們的斜對面依舊振筆畫著，車廂除了規律的機械運行聲，沒有其他人、吵雜聲、阻礙物，二犬很安份，不過是換一個車廂，孫悟空就降服了，這麼祥和的節奏隱隱有著一種「見鬼的」默契，我們誰也沒看對方，從未說過話、見過面，只是心照不宣的維持著畫與被畫的關係；我心想：這樣你應該比較好畫了吧？可是又疑惑：這還是你最初要畫的景像嗎？我不敢看那位畫家，盡其所能的若無其事著，覺得有些彆扭又慶幸：還好我剛剛是睡著的時候被畫的，清醒的被畫真是有些不自然。弟弟手上的東西不慎掉落在座位底下，對面的畫家很快的起身走來拾起交給我，跟他道謝時才正眼跟他打了照面，他一頭的華髮上了年紀，卻很有朝氣、氣色紅潤，感覺是個有智慧的長者。
弟弟擅自開啟了鋼琴自彈自唱…「我要一個冰～淇～淋，我要一個冰～淇～淋，我要一個冰～淇～淋，立—刻—要—」
我正在幫哥哥洗澡時，聽到剛洗好澡的弟弟擅自開啟了鋼琴自彈自唱…「我要一個冰～淇～淋，我要一個冰～淇～淋，我要一個冰～淇～淋，立——刻——要—————」
小羽毛學琴初期，希望能增加練琴的恆久性與趣味性，他彈琴的同時我也在一旁唱著樂譜上的歌詞，儘管歌詞往往過於簡單或不合常理，邊唱變嘲笑滑稽歌詞的同時，他又多彈了兩遍。這回他彈完這首「冰淇淋」後，我說：「這還真像弟弟啊！」直來直往、不委婉、不客氣的就是要冰淇淋，其他免談，冰淇淋就對了啦！小羽毛也深有同感：「真的就像是他說的話耶！等他放學再唱給他聽」
表達直接的弟弟，是種沒經過包裝的真誠，他聽了這首歌，沒有表達出任何的喜好或厭惡，反正我們想到就唱、沒事就唱、邊玩邊唱。一次我正在幫哥哥洗澡時，聽到剛洗好澡的弟弟擅自開啟了鋼琴自彈自唱…「我要一個冰～淇～淋，我要一個冰～淇～淋，我要一個冰～淇～淋，立——刻——要—————」，隨意彈的當然不是這首歌的旋律、是不規則的音符節奏組成的，文不對題、詞不對曲的唱彈著，所以同時有兩種旋律不和諧的傳入耳中，我和哥哥在浴室裏大笑不止，弟弟是這樣在宣示他的主打歌的…
The End
拼圖是心理戰、是耐力戰，不斷與自己對話，內心不斷正面信心喊話、不斷灰心放棄的重複交疊過程...
(對不起！以下內容的照片遺失了，改以其他照片取代，文字部分依舊)
瑞娟生日快到了，再四個月就會遷入她的新居，送個可以擺設新居的物品給她吧，即使不想拿出來擺收納時又要不佔空間的，那就拼圖吧，她年初去歐洲旅遊兩個月，就送她去過的英國大笨鐘好了。按常理來說，我不會自找麻煩買太多片拼圖的，麻煩又費時，可是既然是要擺在家中點綴空間的，就要有一定的大小才好看，於是勉為其難的選了500片的拼圖，相當於A4大小，也展開一個月的咬牙拼拼湊湊過程...。
我常常覺得拼圖種自找麻煩的娛樂，每次看到32吋、42吋...等大畫面拼圖，是覺得好看，又覺得怎麼有人這麼有閒情、有耐性，一片片的無中生有把整個畫面譜起來呢？這次是因為覺得送人拼圖比較特別點，不然我這輩子主動買拼圖自己還原畫面的機會不到三次、500片拼圖更是第一回，拼是ㄧ定能拼完，友人的生日是deadline，只是過程就真的如預期一般內心糾糾結結再糾結...
本以為可以和小羽毛一起分工完成拼圖，哪知小羽毛看了很識相的說：噢！這太複雜了，我在旁邊幫妳整理拼圖就好...後來還是友情幫忙，把圖案裡唯一不是黑白色系的紅色巴士拼好了。
小叔遊新加坡時帶了伴手禮回來---號稱全球排名第一名的泡麵，沒有排名的泡麵都愛吃得要命了，當然是要來體驗一下第一名的。
對不起！原本的照片不慎遺失了，改以取代照片，文字內容依舊
百勝廚Laksa叻沙拉麵，美國知名部落客年度評選在2013年獲第一名、2012年獲第二名的泡。 百勝廚，好像有聽過，原來是在台北有開新加坡料理的餐廳，難怪覺得耳熟。麵條粗份量很夠，我喜歡大份量的泡麵，一包就能當一餐，一般小包的泡麵，我一次都吃兩包，不然就是餐後吃，不然覺得沒吃飽。麵條有點亮亮的色澤，感覺出麵條的獨特與精緻，還沒下水賣相就已經很誘惑了。麵條需滾水煮八分鐘，也就是火要開大一點，第一次吃得時候，火開得小，覺得麵條偏硬，第二次才知道原來火不夠大。
有兩包料理包，一包是椰子粉，一包是海鮮醬湯包，兩個要同時放入水裡煮滾。老公不喜歡椰子味，椰子粉只放了灑了一點，那可是錯誤的示範啊！不用擔心椰子味，因為椰子粉加上海鮮醬包融合成了另一種味道，吃的時候沒有單純的椰子味了。再則，單只有海鮮醬包的味道，海鮮醬包的味道相當濃郁，會有種"糙抽"的味道，難怪老公不敢再吃第二次，一定要混合兩包一起煮才行。
第一次吃的時候，因為麵條雖厚實，但是我煮的不夠透，口感又厚又硬；味道我覺得很好，我本身也喜歡南洋料理，濃郁的海鮮味很夠勁也很有南洋味！整體評價給我心中是第二名，第一名還是辛拉麵。
草頭娃娃(達冠草)是個懶人系的乖乖好植物，種養非常輕鬆又長得快，生命力強不容易死，少許水與日照就好，不需要太費工夫維護就能自立自強把自己長得好好的。它直硬的屬性，可以穿破襪子作為頭髮，再造型為草頭娃娃，構思者很有創意...
(這篇文章中的照片不甚遺失了，改以其他照片取代，保留原本的文字，很抱歉!!)
小羽毛的雜誌有送種植草頭娃娃的相關物品，於是著手種植草頭娃娃：
1.將種子放入襪子的底部，塞入土壤在襪子裡，襪子口打結以免土壤掉出來
2.可以大概的調整種子們的位子，規劃一下頭髮要長出來的位置
有些語詞就是要用台語說才傳神，像「蚵仔煎」、「蚵仔」用國語講「牡蠣」就是怪怪的...
在板橋的亞東醫院捷運站月台跟弟弟等著搭乘捷運班車，列車進站了，但那班車的終點站就是亞東醫院站，不提供載客服務，裡面的乘客就算是要到土城的也得下車搭乘下班列車才行，所有乘客下車了，一位講台語的阿嬤疑惑：「上次坐這班車到土城免『搬車』啊！」轉頭看向我用台語問：「現在坐到土城是要『搬車』嗎？」我聽不懂『搬車』，猜想應該是轉車，她覺得從上車到下車應可以待在同一班車吧，我以台語回答她：「剛剛這班車只開到亞東醫院，下一班車就有到土城了…」也許生疏，也許她從我的回答聽出我台語的不流利，她本想再往下細問或碎碎念但她欲問又止了，要是她真的再細問下去，我的詳答就是台語參雜國語，無法完全以台語回答了！
等著等著列車進站了，我跟她說：「這班車有到頂埔，妳可以坐這班車了。」她笑著對我示意後上車了，在車上我跟弟弟說台語：「搬車、搬車…係啥咪啊？你哉麼？」弟弟覺得我的音好笑，格格笑了起來「回去問阿嬤好麼？搬車…」弟弟還是笑著…。小羽毛的大班老師曾聯絡簿寫說要多練台語，小羽毛當時不以為然：「老師說我的英文講的很好，這不就好了嗎？台語不會沒關係吧？」那時我也說不出什麼來…
接小羽毛放學回家的路上，跟他說了捷運站的經過，他聽了說：「那我們回去問問『辦車』的意思吧。」一起回去問了阿嬤果真「搬車」就是轉車的意思。阿嬤笑著用台語舉了幾句例句也消遣我台語很憨蠻，小羽毛一旁笑個不停，祖孫三人用台語開玩笑的簡單對談著。
為什麼要學英語？答案是很明確的，為了前途、為了錢途、為了溝通、為了旅遊、為了經濟、還有非英語系國民想與西方世界的減少生疏，坊間英文書籍之繁、處處英文補習班之多，不難感受到大家對英文程度提升的羨慕與渴望。為什麼學台語？這答案就很模糊了，怕台語失傳？其實台語流利的人還是很多，台語傳承的歷史重任成敗好像輪不到我這一介庶民承擔，我學不會台語，台灣不會毀滅、我學會了台語，台灣不會因此更進步。不諳台語的演員們接了閩南語劇，一定會學好台語，學習的動機太清楚了，不會台語就不能工作；那我們呢？但在沒有明顯需要之前學習的動機實在很薄弱啊！在捷運站的情況就算我完全不會台語也能用比劃意會的。
故事是一面鏡子，可以看到自己，所以哭得特別大聲、笑得格外痛外；故事是個按摩師，簡單的劇情與搞笑的對白，看完後回神到繁瑣的俗世，惱人紛亂的憂煩也一笑置之了...
很少跟大犬講公主類的經典童話，雖然公主童話是我幼年時代興致濃厚的題材，但總覺得跟男生講公主故事太娘了。後來，小犬聽故事的階段也來臨了，他特感興趣的就是灰姑娘家裡需要辛勤打掃又散佈著老鼠屎的場景、以及白雪公主後母正卯勁提煉著那顆鮮紅亮眼的毒蘋果，於是小犬起初最常聽的故事是「老鼠大便」與「魔法蘋果」的故事。再從「老鼠大便」進而認識了灰姑娘等相關的角色，從「魔法蘋果」進而認識白雪公主，久了之後，直接跟他說：「我們來聽灰姑娘的故事…」他就知道是要聽老鼠大便的情節，跟他講：「今天來聽白雪公主囉…」他就知道要聽魔法蘋果了。
閒暇時，小犬會自行翻閱「灰姑娘」，翻到了壞媽媽、壞姐姐出門參加舞會，唯獨灰姑娘獨坐屋裡的畫面，小犬會帶著哭音哀怨道：「嗚…我也想去舞會」這句台詞平常都是出自我口，由他稚嫩童音說出來逗趣的很！同理他若隨意翻著白雪公主的故事書，到了公主中毒昏迷、小矮人們傷心的畫面，就會嗚咽聲的說：「公主為什麼要吃魔--法--蘋--果呢？」講到那顆蘋果還要加重音並拉長尾音，可見他對那蘋果的熱愛。
公主童話對我幼年有吸引力並不是因為「公主王子從此過著幸褔快樂的日子」，而是公主們戲劇性的麻雀變鳳凰或是驗明正身回復身分的過程在現實生活中的罕見。長大後慢慢明白，要成為真正的公主並非只有華麗裝扮、血緣關係這麼簡單的。灰姑娘能夠體面參加舞會與王子一見鐘情真的是靠魔法，人的一生總會有一兩次從天上掉下來的好運氣，但好運不可能如雨後春筍般一直出現；灰姑娘穿上那隻遺落的鞋子後，就得自己去面對王子，這回就沒有魔法與仙婆了，她得靠自己的判斷、付出、爭取以延續仙婆給予的好運，好運氣總是稍縱即逝，需要自己的智慧與努力來擴散它才能離自己的盼望地再更近些；她選擇坦承，向王子從實招來：自己並非貴族，縱使初次見面時，她的裝扮與排場極其華麗，就看王子是否接受兩人身分背景的懸殊了。對自己坦承與對別人坦承是困難的，可能因為心裏莫名跨不了的障礙，會以逃避或粉飾太平處理；不管王子最後的抉擇是圓滿還是不接受她，她磊落堅強的處理方式足以被讚賞！
長大後逐漸地看出一些故事情節的不合理，「Jack and bean」, Jack羊入虎口到未知的天空一闖，勇氣可嘉，但三番兩次到巨人城堡內竊取寶物還因此改善一貧如洗的家境，這不是一種偷竊合理化的概念嗎？冒險一探究竟是正面的，但以此冒險而致富也是種不被鼓勵的好逸惡勞，不應被歌頌。史瑞克動畫裡提到的白雪公主是跟七個矮人同居的公主，看了哈哈大笑，從來沒想過用這麼成人的角度來消遣她…
「黃」一整個字是個部首！這麼普通常見的字，卻有著怪異的部首？？
小學一年級開學前一天，大犬突然興沖沖的拿起字典問我怎麼用，這還不簡單，查字典問我就對了，一邊接過字典一邊還得意的說自己小時候的國語造詞作業都是一步一腳印翻字典查找出來的...
「假裝我們要查…查什麼呢？嗯…查『黃』好了，『黃』這個字，有兩個方法，第一個就從注音找，第二個是從部首找。」注音的查詢方式比較簡單，我不自量力的先從部首查起，草頭黃，部首一定是「黃」上面很像「甘」的那個字，翻到部首索引頁面，咦？找不到？這麼像部首的字卻找不到？該不會像「菱」的部首，上面的草部是「艸」六劃，不是四劃，艸是草部的原形。莫非「黃」的上面那個像「甘」的也有原性？出洋相了！查不出來啊！
突然在部首頁面看到「艸」，馬上見風轉陀，跟大犬說：「我們來查『菱』好了，假裝你看到媽媽的名字，結果你不知道這個『菱』要怎麼念，就只能從部首查這個字啦…」大犬沒有查覺到我出洋相，專心看我的示範，「『菱』這個字的部首是艸，你看，字典上『艸』是359頁，翻到359頁…」翻到了359頁，「開始數『菱』有幾劃，上面的草字頭不要算喔，從下面的土開始算，一二三四…」一邊空書比劃著，「是八劃...」翻到八劃的地方找著找著...找到「菱」了！「你看，這個菱字的注音是ㄌㄧㄥˊ菱，就可以知道怎麼唸這個字了」他表示已了解並開心的看著那個「菱」字，我忍不住大笑了出來！他疑惑了：「妳在笑什麼？」我也不知道自己是心虛的笑著慚愧連「黃」的部首都找不到，還是慶幸笑著還能無誤的以部首查出「菱」。其實小時候寫作業時都已經知道生字的發音了，所以都以注音查詢才省時，鮮少從部首查詢。
在外婆家晚餐時，跟外婆提及我出洋相找不到「黃」的部首，外婆糾正我說：「黃的部首哪是草頭啊？是『田』！」隨即進房間取字典出來翻查驗證，外婆翻查字典之嫻熟，原來她用手機 line他人時，發音不確定的字打不出來，就查字典確認發音，可貴之至！她該榮獲百千個讚！外婆是非學生族群裡屈指可數會翻查字典的成人了！外婆的查詢未果，看來「黃」的部首不是「田」，我說：「搞不好黃的部首是最下面那兩撇！」外婆視線不離字典反駁我：「才不是勒…」乾脆從注音找出「黃」字再看看它的部首，沒多久外婆揭曉了驚人的答案：「黃的部首就是…『黃』！」黃的部首就是它自己？「黃」一整個字是個部首！這麼普通常見的字，卻有著怪異的部首！並不是因為「黃」這個部首筆劃太多而無法接受，部首的筆劃多並不稀奇，如：「麥」、「馬」字部的「麵」、「驪」…，可是沒想到「黃」當部首的話，那要配上什麼筆劃變成什麼字。
「媽媽，我跟妳講，"黃"其實是ㄧ個人喔...」
大犬幼稚園畢業前夕，畫了卡片送給老師，寫下祝福的話，最後於卡片尾署名之前，他告訴我：「媽媽，我跟妳講，"黃"其實是ㄧ個人喔...」我正想聽他的解釋，他一邊署名一邊說：「我把信封弄好再跟妳講。」我心想應該是上課時老師有說過什麼典故，或者說文解字之類的吧。
等他空閒了，他在紙上邊寫著邊跟我講：「妳看，這是臉、這是衣服、這是手、這是腳，所以這樣就是ㄧ個人。」 太好玩了！真的！"黃"這個字其實是ㄧ個人。
小犬睡前喝奶時，由爸爸持著奶瓶餵他，我坐父子倆旁邊念故事書給小犬聽，小犬喝奶時是聽故事的好時段，除了喝奶，他也就順勢的乖乖聽故事，比起其他時段，這個時候講故事他最聽得進去，搭著每日例行的喝奶同時閱聽故事書，定時定量。
有一回，正值小犬睡前喝奶我卻有不可中斷的事情要處理，心想那今晚的故事就算了明晚再講，沒想到大犬見小犬在喝奶了就自己跑去書櫃取書，坐到小犬旁邊開始講故事給他聽了，這可鮮了！很熟悉的故事情節換了人講，我可以聽到房裡傳來大犬稚幼童音的講述有著他的四平八穩，如遇故事中角色的對話，他也會用不同音調的假音來區分，我聽的也津津有味！有些劇情他講的跟我講的是一樣的，有些情節他有自己的描述，我才知道原來有些情節他是用其他的角度去解釋，故事整體而言大同小異，細節略有不同；小犬同一個故事除了可以聽媽媽版的，現在還有哥哥版的，從此以後只要小犬喝奶我沒拿著故事書報到，大犬就會自動補位來個貼心哥哥版的睡前故事！
晚餐時間，大犬已吃完了，小犬進度落後，我持續配著電視餵食，突然門鈴響了，我放下小犬的碗去開門，二犬繼續看電視，原來是快遞來了，簽收一下快遞離開後，回來拿起碗來正要繼續餵小犬，大犬說：「我剛剛有餵弟弟吃一口了。」 小犬當時進食速度之慢，實在感覺不出碗裡飯量遞減，但還是覺得好溫暖，大犬會想到幫忙餵小犬，好貼心的！
Ps 小羽毛大班
弟弟幼幼班
